Zweite Runde „Chemie – die stimmt!“

Am 14.3. schrieben 23 junge Chemiebegeisterte zum allerstenmal in Hessen die zweite Runde des Wettbewerbs „Chemie – die stimmt“

Während der dreistündigen Klausur, die an der Freiherr-vom-Stein-Schule in Frankfurt geschrieben wurde herrschte eine angenehme und konzentrierte Atmosphäre. Die anspruchsvollen Aufgaben wurden zum Teil mit Bravour gelöst.

Dank der Unterstützung von Frau Dr. Tiebes von der Freiherr-vom-Stein-Schule und Luis Wellenreiter vom Förderverein Chemie-Olympiade konnten wir die Klausur direkt danach auswerten und die Ergebnisse stehen fest:

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„Chemie – die stimmt!“ geht weiter

Nach der Auswertung der ersten Runde und einigen Gesprächen mit dem Förderverein Chemie-Olympiade haben die hessischen Teilnehmer/innen in diesem Jahr die Chance, an der Klausurrunde am 14.3. in Frankfurt teilzunehmen.

aus dem 9. und 10. Jahrgang bekommen dann die jeweils 3 Besten die Gelegenheit, vom 12. bis 15. Juni am Regionalentscheid in Merseburg teilzunehmen.

2 Hessen erreichen die dritte Runde!

Nun ist die zweite Auswahlrunde zur IChO 2018 ausgewertet und es gelang 2 Hessen unter die Besten zu gelangen und Anfang März nach Göttingen zu fahren, an Seminaren teilzunehmen und 2 Klausuren erfolgreich zu schreiben.

Es sind Ole Dreßler vom Schloss Hansenberg in Geisenheim und Lucas Gregor vom Oberstufengymnasium in Eschwege! (Man beachte: Nach langer Zeit endlich wieder ein Vertreter aus Hessens Norden)

Nach einer Woche Landesseminar unter der Obhut des letztjährigen Bronzegewinners Alexei Torgashov sind die beiden perfekt vorbereitet 🙂

Wir drücken die Daumen!!! Ihr macht das super!!!

Die erste Runde „Chemie – die stimmt!“ ist beendet

Die allerersten 24 hessischen Schülerinnen und Schüler haben die jahrgangsspezifischen Aufgaben des Wettbewerbs „Chemie – die stimmt“ gelöst und insgesamt 10 Kolleginnen und Kollegen haben diese korrigiert und im Online-Portal eingegeben.

VIELEN DANK für ihr Engagement!

Die Urkunden und Preise sind versendet und sollten Anfang nächster Woche in den Schulen eintreffen.

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